Архіви дня: 25/03/2020

Загальні поради для дистанційного навчання

Загальні поради для дистанційного навчання:

3

  • адаптуйте свій звичний план роботи для навчання в режимі онлайн – розділіть великі теми на менші й лаконічніші, відкиньте зайве;
  • якщо ви плануєте теоретичні заняття, переконайтеся, що лекція не буде занадто довгою; робіть невеличкі паузи для пояснення чи обговорення поданого матеріалу, або ж засвоєння його на певних прикладах, що вимагають діалог із учнем;
  • для полегшення розуміння нової інформації, варто попередньо подбати про наявність роздаткового матеріалу в учнів з іншого боку монітора; обговорювати питання легше, коли матеріал знаходиться безпосередньо перед очима;
  • перед проведенням практичних занять, подбайте, що ви отримаєте зразки виконаних вправ, які учні відправлять вам на електронну пошту, Viber, Messenger тощо заздалегідь. Це значно полегшить процес перевірки та обговорення проблемних питань;
  • урізноманітнити дистанційне заняття можна шляхом проведення групової онлайн-конференції із обговорення тієї чи іншої теми. Таким чином можна охопити більше коло питань, які гуртківці зможуть підготувати в індивідуальному порядку заздалегідь.

МАНУМ працює дистанційно

Івано-Франківська Мала академія наук учнівської молоді на період карантину теж запровадила елементи дистанційного навчання

Керівники секцій дистанційно навчають учнів-членів МАНУМ за допомогою програмного забезпечення Zoom(https:// zoom.us/ ), через онлайн-платформи «Розумники», «Моя школа», Classroom (classroom.google.com).Також наукові керівники проводять скайп-конференції, спікуються у Messenger, об’єднують учнів у Viber-групи, де подають відеоматеріали, презентації та тестові завдання.

НЦ «МАНУ» готується провести ІІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН у 2020 році за новими правилами

НЦ «МАНУ» готується провести ІІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН у 2020 році за новими правилами

Як змінюється світ, так і Мала академія наук України прагне розвиватися. Цьогоріч, зокрема, вирішили модернізувати Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН. Розпочали з фіналу, щоб продемонструвати зміни наочно, і для того, аби наступного року регіони могли провести перші етапи, зважаючи на цей досвід.

Отже, Всеукраїнський конкурс-захист буде проведено в міжнародному форматі змагання: не науково-дослідницьких робіт, а дослідницьких проєктів. Він передбачає уведення семи нових компонентів: електронної реєстрації учасника, декларації академічної доброчесності, перевірки тексту роботи на плагіат, написання анотації дослідження відповідно до правил, прийнятих у науковій спільноті, мотиваційного листа (особистого обґрунтування цінностей автора дослідження), постерного захисту, наукової конференції.

Журі оцінюватиме три складові дослідницького проєкту:

-ретельність виконання дослідницької роботи (письмового тексту дослідження, що відображає всі його етапи і виконується відповідно до чітких вимог);

-постерний захист (вміння конкурсанта презентувати науковий апарат дослідження у формі запитань-відповідей, його орієнтування в темі проєкту й галузі знань загалом);

- презентацію найбільш суттєвих результатів дослідження на науковій конференції перед усіма учасниками секції.